嘀嘀嘀 嘀嘀 嘀 嘀嘀嘀嘀嘀，此起彼伏，高低错落。闭着眼睛也能想得出这是堵车了。急促的嘀嘀声在催促着前方的行人和车辆。每天早晨都要经历这种交响曲。今天早晨，我看着堵在一起的车辆在想，大家都是一样的心情，我不能掉队，我要跟紧，我不能被插行……就是这种不吃亏，就是这种着急的状态，让本来就是高峰期的道路瘫痪了。汽车一辆挨着一辆，自行车都无法穿行。越堆越多，越多越堵，越堵越急。什么情况堵车最严重呢？有新手在里面，车多了她的技术就不行了，行动就慢了，嘀嘀声催促上之后，她就更加的手忙脚乱了，于是越来越多的车因为不信任，因为着急更往前些，这样就更堵了。最终总的有人高风亮节或者技术高超，要么停下来让出一条路来，让交叉的车辆过去，要么就是技术高超绕过了堵在面前的车辆和行人。只有这时只听到汽车加足马力冲出堵车处，远离那高低错落的交响乐。

            小时候，天天黏在妈妈的怀里撒娇，喜欢趴在妈妈身上闻闻，喜欢钻到妈妈的被窝里闻闻，总能闻到一种特有的香味，总是沉醉在其中。记得很多次看着妈妈的肚子幼稚的说：“妈妈，你的肚子好强大啊，瘪瘪的，居然放得下我，好像再进去呆一会，好好闻闻你的味道。”妈妈都会笑我的啥样：“那有什么好的呀，人吃五谷杂粮，肚子里臭烘烘的！”我说：“才不是，我的妈妈最香！”
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     信任这个东西，是很美妙的。
     只是世风时下，我们有的时候，怀疑的多了些，提防的多了些。信任就会挤到了心的角落。
     但是，人们不知，没有信任，很多事情会变得迟缓而艰难。
     比如进入圈子的一些学员，没有对圈子建立充分的信任，所以严重滞后了自己的学习，一定程度上也就制约了孩子的成长。
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       忽然对这个点产生了强烈的兴趣，甚至发现它能套用在几乎所有问题的产生和解决上。于是也就找到了诗雨和心灵说的那种从一个点开始研究的感觉。决定连续的观察和记录，就像单位里的一个课题一样，维持一段较长的时间结题。

       在指导师的课程上，刚听到这个名词时，只是感觉很新鲜，而且有点小激动。原来，使自己和谐，使自己不断拓宽的方法就是不断挑战和突破自己的不舒适区。后来，在寒假和小可意相处的过程中，有一次，我太急，孩子的的情绪一下子低落。我的脑海中忽然就冒出了一句话：“对不起，孩子，我又让你不舒服了。”而话音刚落，铺天盖地而来的就是特别奇怪的感觉。那就是：“这个不舒服和我学习的舒适区的知识有关联么？有多大关联？”更多的有一种暗暗的惊喜：“也许，也许，我正在为自己和孩子推开一扇我从未发现的门。”

    人常说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。其实这句话是针对是针对接受建议和忠告的人说的，但需要接受者站在理智的角度和较高的层次来理解良药和忠言的价值。但对于建议者或批评者，不能让自己的良药越苦越好，忠言越逆耳越好，而应想办法使得良药不苦口，甚至甜口，忠言不逆耳，甚至顺耳。

     为什么这么说呢？“忠言逆耳”的关键不在“忠言”本身，而是与接受者当时的情绪状态和心理状况有关。即使是“金玉良言”，如果与对方的情绪和心理相抵触，那“逆耳”就不可避免。因此孔子说“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉”。
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《散步、早餐》

     孩子昨天难得作业不多，7点左右就做完了。于是她提议散步去。外面天挺冷的，但我很爽快的答应了。我没带手套，就把手插在口袋里，孩子带着手套，挽着我的胳膊，很亲密的样子。孩子随便说着他们班里发生的事情，并不是我感兴趣的，但我很认真的听，也很积极的和小可意交流。
      小可意拿着爸爸送给她的西饼屋的赠券，去附近的西饼屋挑选小西点。看着她眼睛一亮一亮的，嘴咧着，脸上挂着笑容，我安静地在一旁看着自己的孩子，觉得这样的时刻特别温馨。孩子选完自己喜欢的，然后自己仔细筛选，最终定下三样。付钱时从收银台转过头，冲着我莞尔。然后自己抱着西点，心满意足地和我再走回家。孩子似乎是不怕冷的，她选远一些的路，就为了和我走一走。
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